Las Jornadas de Divulgación Científica para Escuelas Primarias del CONICET La Plata han experimentado un crecimiento exponencial desde su inicio en 2013, expandiéndose notablemente en disciplinas, número de participantes y alcance territorial. La XIII edición, celebrada en 2025, no fue la excepción, consolidando la apuesta del organismo por acercar la ciencia a la comunidad.
Los números de esta edición histórica son contundentes: se llevaron a cabo 42 talleres (un récord histórico para la iniciativa), de los cuales 22 fueron completamente novedosos, abordando temáticas nunca antes exploradas en el programa. Entre los nuevos temas se incluyeron matemática, neurociencias, microbiología, literatura, educación física, danzas folklóricas, antropología alimentaria, vulcanología, paleontología, parasitología, genética y ecología.
Ampliación de alcance y contacto directo
El impacto de las jornadas se sintió en 64 cursos de distintos establecimientos escolares, beneficiando a más de 1.200 niños y niñas de todos los niveles de educación primaria. Las actividades se realizaron en 14 colegios de La Plata y sus alrededores, extendiéndose también a los municipios de Florencio Varela y Chascomús.
La magnitud de la iniciativa, desarrollada a lo largo de todo el año, demostró la gran variedad de campos y temas de investigación que existen en el aparato científico regional. Además, evidenció la “avidez de sus científicos y científicas, becarios y becarias, profesionales y técnicos por mostrar su trabajo y las implicancias que este tiene en la vida de la comunidad”.
A través de experiencias directas, los niños “sintieron, oyeron, contemplaron, tocaron y descubrieron a la ciencia con sus propios sentidos y de la mano de quienes la llevan adelante cada día” en el CONICET La Plata.
Expansión a nivel secundario y continuidad
La impronta divulgativa del CONICET La Plata también se extendió al nivel secundario con una nueva iniciativa titulada “No encuentro fallas en su lógica: cuando el cine se mete con la ciencia”. Esta propuesta, que consistió en encuentros presenciales y virtuales con expertos para reflexionar sobre aspectos científicos de diversas películas, resultó ser un “rotundo éxito”. Decenas de docentes de toda la provincia de Buenos Aires se anotaron en pocas horas, y finalmente fueron 16 películas analizadas por adolescentes, que discutieron sobre argumento, producción cinematográfica y asesoramiento científico.
Cabe destacar que las Jornadas de Divulgación para escuelas primarias nunca se interrumpieron. Durante la pandemia por COVID-19, por ejemplo, los contenidos se adaptaron y se plasmaron en una serie de guías didácticas alojadas en el portal educativo digital Continuemos Estudiando, donde aún están disponibles.
